1.- DESARROLLAR EL CONTACTO SOCIAL:
- Este tipo de contacto se puede asocial a otras experiencias de disfrute como un refresco, un dulce, escuchar su música favorita…
- Comenzar sólo con unos segundos de contacto y después incrementar poco a poco el tiempo
- Las sesiones de juego: Comenzar con un juego más activo y después hacerlo gradualmente más tranquilo y suave.
- Enseñar algunos aspectos de la conducta social adecuada: Estimular el contacto ocular, enseñarle a saludar guiándole la mano …
- Enseñar señales de afecto positivas con la familia.
- Planificar cuidadosamente las salidas y las vacaciones familiares: Deben ser cortas y no demasiado lejos de casa.
2.- DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN:
- Estimular el uso comunicativo del habla proporcionando al niño una amplia gama de experiencias sociales. Preparar anticipadamente palabras y dibujos, alentar el uso de gestos, aprovechar cualquier ocasión para reforzar todas las formas de aproximación a la comunicación.
3.- LA RESISTENCIA AL CAMBIO Y LAS ACTIVIDADES REPETITIVAS:
- Es necesario organizar y estructurar la vida del niño para que tenga un orden y unas pautas a seguir.
- Planificar los cambios en la rutina e introducirlos paulatinamente.
- Para lograrlo se puede emplear un sistema aumentativo de comunicación en imágenes.
- No permitir que las rabietas o berrinches por cambio de rutina diaria dominen su vida.
- Los movimientos corporales repetitivos (estereotipias) se pueden disminuir ocupando al niño en alguna actividad constructiva.
- Al respecto de los problemas con la comida o rarezas alimentarias: proporcionar una dieta ben equilibrada dándole alimentos únicamente a las horas de las comida.
4.- LAS HABILIDADES BÁSICAS:
- El control de esfínteres: Ponerlo en el inodoro de forma regular, después de las comidas y al despertarse.
- El autocuidado incluye vestirse, utilizar los cubiertos, lavarse, peinarse, lavarse los dientes y conviene guiar al niño físicamente a través de la serie de movimientos necesarios para cada destreza..
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